Sprookjes voor alle leeftijden
- Gittie Bruyninckx
- 29 mei 2021
- 2 minuten om te lezen
Afgelopen maand, ergens in april, hadden we het over sprookjes, mythen en sagen in de klas. Het was tijdens deze les dat een leerling naar de oorsprong van sprookjes verwees. Hij vertelde aan zijn klasgenoten dat sprookjes origineel een veel slechter einde hadden en dat deze doorheen de jaren aangepast waren om aan jonge kinderen voorgelezen te kunnen worden. Aangezien mijn leerlingen geïntrigeerd waren door de gruwelijke sprookjes, en ikzelf graag inzet op leesplezier in de klas, heeft het boek Gruwelijke rijmen zich uiteindelijk een weg gebaand naar mijn klassen.

Gruwelijke rijmen, origineel Revolting Rhymes, van Roald Dahl is een gedichtenbundel waarin Dahl zes klassieke sprookjes naar zijn eigen hand zet om zo tot vaak verrassende en grappige resultaten te komen. Zoals de titel zelf aangeeft, zijn de sprookjes donkerder dan de verhalen waar wij zelf mee groot geworden zijn. De verhalen worden tot leven gebracht met de tekeningen in kleur van Quentin Blake.

Ikzelf heb kennisgemaakt met dit boek toen ik twaalf jaar oud was en het heeft altijd een speciaal plekje gehouden in mijn hart. De humoristische manier waarop Dahl in rijmvorm de sprookjes herwerkte, kon door mij wel gesmaakt worden. En ook nu, twaalf jaar later, is dit een boek dat ik met plezier herlees.
Opvallend is dat, ondanks dat het boek vertaald is door Huberte Vriesendorp, het originele rijmschema behouden is. Dit aspect van het boek zorgt ervoor dat je het niet alleen kan gebruiken in lessen rond sprookjes en verhaalsoorten, maar ook in een les poëzie om een rijmschema of metrum te bespreken.
Maar niet alleen op technisch vlak is dit boek goed om in de klas te gebruiken. Doordat het boekje niet te dik is en kleurrijke illustraties de tekst afwisselen, leent het zich ook uitstekend tot het bevorderen van leesplezier of een liefde ontwikkelen voor poëzie.
In mijn ogen leent Gruwelijke rijmen zich uitstekend tot gebruik in de klaspraktijk en ik ga het ook in de toekomst blijven inzetten in mijn eigen lessen.
Dahl, R. (1982). Gruwelijke rijmen. Utrecht: De Fontein.
Comments